Accompagner le vivant
« Nous convainquons par notre présence ». Walt Whitman
COMME PÉDAGOGIE APPRENANTE.
Qu’est-ce que le souffle m’apprend sur MA FAÇON D’ÊTRE ? La respiration est l’art de m’accompagner moi-même. Comment m’apprend-elle à animer et accompagner les autres ?
- Intégrer les lois du vivant. Ce que nous apprend le souffle.
- Quelle expérience voulez-vous faire vivre ?
- Présence intégrante, dissociante
- Le groupe comme ressource et matrice apprenante.
- Honorer le plein, faire des retours qualifiants pour le coeur de chacun et du groupe.
- Encourager et accueillir ce qui émerge, répondre en intelligence de situation.
- Gardant le cap à atteindre chemin faisant.
- Traverser le chaos, l’imprévu en intelligence créative.
- Créer un climat d’exploration et de curiosité créative pour des apprentissages vivants, durables, joyeux.
- Faire émerger des liens féconds, goûter des échanges fructueux, constructifs.
- Développer des espaces individuels et collectifs de questionnement réflexif.
- Rythme (s) individuels et collectifs.
Nos clients, patients, collaborateurs, stagiaires sont des messagers : qu’ont-ils à nous apprendre sur notre façon d’être quand nous les accompagnons ? Sais-tu comment on apprend ?
- Intelligence affective et relationnelle : la qualité des liens, la coopération.
- La pédagogie du regard et de l’écoute sensible : être accueilli.
- Les apprentissage par imitation et répétition.
- Motivation et engagement.
- Complexité, imprévu, diversité, paradoxes du vivant.
- Rythme, temps d’intégration de régulation.
- Emotions, ressentis, créativité.
- Permission, protection, puissance.
Comment offrir à nos clients, à nos patients, à nos élèves, à nos stagiaires, une pleine PRÉSENCE à soi, une vigilance apaisée ? Comment aligner son expression sur son Être, parole juste, geste juste, cohérence entre ce qu’on exprime, montre de soi et sa pratique ?
Vous « travaillez sur vous », vous « êtes en chemin » et pourtant…êtes-vous si sûr (e) de respirer pleinement, amplement dans la fluidité ? N’y a t-il pas encore quelques couches de fonctionnement automatiques, des réactions inadaptées, d’auto-sabotages, de loyautés bloquantes, de l’énergie utilisée pour le pouvoir sur l’autre ? Avez-vous ouvert votre coeur ?
Retraite individuelle pour accompagnant (e) : un parcours sur-mesure de 4 jours complets /5 séances individuelles de Transformational Breath® et 2 séances d’Ecoute profonde. Sud Toulouse. Me consulter.
Une retraite individuelle de 3 jours pour aligner votre pratique professionnelle d’accompagnant sur votre être. Métiers de Formation-Éducation -Coaching -Thérapie -Bien être- Développement personnel.
TRANSMETTRE DANS LE RESPECT DU VIVANT
Comment créer les conditions pour faire émerger le vivant et ancrer des apprentissages durables et transformateurs ? Les contenus, savoirs et expertises ne suffisent pas à nous transformer en bon pédagogue. LE VOYAGE DU SOUFFLE COMME PÉDAGOGIE APPRENANTE.
Qu’est-ce que le souffle m’apprend sur MA FAÇON D’ÊTRE ? La respiration est l’art de m’accompagner moi-même. Comment m’apprend-elle à animer et accompagner les autres ?
- Intégrer les lois du vivant. Ce que nous apprend le souffle.
- Quelle expérience voulez-vous faire vivre ?
- Présence intégrante, dissociante
- Le groupe comme ressource et matrice apprenante.
- Honorer le plein, faire des retours qualifiants pour le coeur de chacun et du groupe.
- Encourager et accueillir ce qui émerge, répondre en intelligence de situation.
- Gardant le cap à atteindre chemin faisant.
- Traverser le chaos, l’imprévu en intelligence créative.
- Créer un climat d’exploration et de curiosité créative pour des apprentissages vivants, durables, joyeux.
- Faire émerger des liens féconds, goûter des échanges fructueux, constructifs.
- Développer des espaces individuels et collectifs de questionnement réflexif.
- Rythme (s) individuels et collectifs.
Nos clients, patients, collaborateurs, stagiaires sont des messagers : qu’ont-ils à nous apprendre sur notre façon d’être quand nous les accompagnons ? Sais-tu comment on apprend ?
- Intelligence affective et relationnelle : la qualité des liens, la coopération.
- La pédagogie du regard et de l’écoute sensible : être accueilli.
- Les apprentissage par imitation et répétition.
- Motivation et engagement.
- Complexité, imprévu, diversité, paradoxes du vivant.
- Rythme, temps d’intégration de régulation.
- Emotions, ressentis, créativité.
- Permission, protection, puissance.
Les RELIANTEs
Parcours individuel pour faire évoluer votre pratique d’animateur sur-mesure en ligne. L’intention est de transmettre et de soutenir les pratiques et processus apprenants qui respectent les principes du vivant avec le mouvement du souffle et du corps comme guide. Libérer-Exprimer-Relier.
10 demi-journées, alternant séances de respiration, d’écoute profonde et de coaching créatif.
Le groupe est un organisme vivant. Comment faire évoluer SA FAÇON D’ANIMER LE PROCESSUS dans le respect de l’intelligence et de la créativité DU VIVANT ? Comment faciliter des apprentissages qui font du groupe une matrice apprenante ? Comment mettre sa puissance au service de la Vie, pour plus de Vie dans les conditions d’apprentissage ?
Alternance de séances de respiration, d’écoute profonde et de coaching créatif sur 10 demi-journées.
les pollinisateurs
Groupe d’entraide des professionnels du développement de l’humain qui souhaitent faire évoluer leurs pratiques et leurs façons d’être.
- Une séance par mois en ligne gratuite. Format de CODEV.
- Suivre le groupe sur la Page Facebook.
Atelier CODEV les Pollinisateurs.
.
L’intention est de partager, d’être soutenu, boosté pour résoudre de façon solidaire des problématiques liées à sa pratique d’animateur de groupe dans le respect des lois du vivant.
1 atelier gratuit par mois en soirée (2 heures) selon le processus du CODEV.
du soutien, du concret
Les Pollinisateurs sont des ateliers de résolution de difficultés liées à l’animation de groupes en intelligence avec le vivant, quel que soit le format : formation, séminaire, intelligence collective etc.
Le principe est d’APPRENDRE ENSEMBLE en s’appuyant sur la dynamique de pairs ayant des problématiques
similaires et en transformant chaque problème en solution créative et respectueuse du vivant !
2 Heures PAR MOIS pour un double effet KISS COOL
A chaque séance, l’un des participants (entre 5 et 8 personnes maximum) apporte son « cas client » et consulte ses pairs sur un problème, une préoccupation quand à sa façon d’animer.
AVEC QUOI ON REPART ?
- Des options, des idées nouvelles, des outils à mettre en œuvre.
- Une nouvelle perception sur le problème, des solutions vertueuses, vivantes, apprenantes.
- La force du partage d’ expériences.
- Prise de recul.
- Des liens d’entraide et de soutien qui perdurent dans le temps.
Conservez ou partagez cette page